Nuo to, kokią turime motyvaciją mokytis, priklausys ir mūsų sėkmė mokymuose. Ir net jei labai mėgstame kažkurį dalyką, bus dienų, kai nenorėsime apie jį net pagalvoti. Ir net norėsis tai „mesti“. Pavyzdžiui, mums patinka mokytis prancūzų kalbą. Tačiau bus dienų, kai bus tikrai sunku prisiversti mokytis naujų žodžių. Tokiomis dienomis motyvacija ir tampa labai svarbus žaidėjas mokymosi procese. Motyvacija yra labai jautri įvairiems veiksniams ir sąlygoms:
Turi būti aiškus tikslas ir prasmė.
Buvimas „savo rogėse“ (kai jaučiu, kad tai „mano“).
Gebėjimas valdyti „nuobodžius momentus“.
Pasitikėjimas būsimu rezultatu ar pasekmėmis.
Gebėjimas efektyviai valdyti laiką.
Silpna motyvacija gali atsirasti tuomet:
kai nežinome ko siekiame,
dėl nuobodulio (kai neturime geros mokymosi strategijos),
kai būna per daug arba per mažai iššūkių (mokymasis labai monotoniškas su aiškiais numanomais rezultatais)
kai išgyvename pasitikėjimo savimi krizę.
Silpna motyvacija gali pasireikšti bandymais išvengti mokymosi, negalėjimu niekaip prisiversti mokytis, prarandame susidomėjimą dalyku, labai lengvai išsiblaškome, greitas pasiduodame.
“Kurgi ne?”, pasakytų su sarkazmo šypsena žmogus, kuris dėl sudėtingo konflikto nesikalba su savo draugu jau antri metai, ar vyras, kuris dabar rašo pareiškimą skyryboms,…
Skirtumas tarp vadinamosios tūkstantmečio (milianesų) ir prieš tai buvusių kartų yra jų požiūris į pasaulį. Šios dienos paaugliai skiriasi nuo milianesų ir tuo, kaip leidžia…
Mokymasis ir jo aspektai Mokymosi įgūdžius bus sunku suprasti be mokymosi apibrėžimo ir suvokimo. Mokymasis tai nėra vien tik intelektas ar įgūdžiai. Mokymasis įvyksta tada,…
Išmintis – labai “išmintingas” žodis. O ką jis reiškia? Ar jūs esate išmintingas žmogus? Jeigu aš norėčiau, kad mano vaikai būtų išmintingi, kokias savybes aš…
Ar gali mokytojas padėti vaikui pasiekti savo svajonę? Ne, greičiausiai ne. Bet jis gali padėti sukurti svajonę. O gal dar net svarbiau – mokytojai gali…